@article {Lima2022,
	title = {Da Lei de Titius-Bode ao embate entre a Mat{\'e}ria Escura e a Din{\^a}mica de Newton Modificada: uma trajet{\'o}ria epistemol{\'o}gica pela Astronomia},
	journal = {Revista Brasileira de Ensino de F{\'\i}sica},
	volume = {44},
	year = {2022},
	note = {n/a},
	month = {2},
	publisher = {Sociedade Brasileira de F{\'\i}sica},
	abstract = {<p>Nos cursos de licenciatura, usualmente, as discuss{\~o}es sobre Epistemologia s{\~a}o feitas de forma desconectada das discuss{\~o}es t{\'e}cnicas, muitas vezes realizadas apenas em disciplinas espec{\'\i}ficas. Buscando romper com esse abismo entre os conte{\'u}dos t{\'e}cnicos e pedag{\'o}gicos das licenciaturas em F{\'\i}sica, apresentamos uma an{\'a}lise de um curso de extens{\~a}o sobre Astrof{\'\i}sica e Epistemologia, oferecido para professores de ci{\^e}ncias e licenciandos de F{\'\i}sica. Nesse curso, diferentes epis{\'o}dios da Astronomia e Astrof{\'\i}sica foram discutidos {\`a} luz de diferentes concep{\c c}{\~o}es epistemol{\'o}gicas. Nosso objetivo era permitir que os alunos refletissem sobre suas pr{\'o}prias concep{\c c}{\~o}es, confrontando-as com as diferentes possibilidades apresentadas. Para avaliar a interven{\c c}{\~a}o, foi realizado um pr{\'e}-teste e p{\'o}s-teste, em que os participantes expressavam sua concord{\^a}ncia com 10 enunciados sobre natureza da ci{\^e}ncia. As respostas foram analisadas usando o m{\'e}todo estat{\'\i}stico de Escalonamento Multidimensional. Nossos resultados mostram que, inicialmente, as respostas n{\~a}o apresentavam consist{\^e}ncia interna e os participantes exibiam o mesmo grau de concord{\^a}ncia em rela{\c c}{\~a}o a vis{\~o}es concorrentes sobre a natureza da ci{\^e}ncia. Ap{\'o}s o curso, os participantes passaram a se posicionar de forma mais coerente, concordando com caracter{\'\i}sticas de uma mesma vis{\~a}o epistemol{\'o}gica e se afastando de vis{\~o}es concorrentes.</p>
},
	keywords = {Astronomy, Epistemology, Teacher Education},
	issn = {1806-9126},
	doi = {10.1590/1806-9126-rbef-2021-0382},
	url = {http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext\&pid=S1806-11172022000100606\&tlng=pt},
	author = {Lima, Nathan Willig and Alves-Brito, Alan and Nascimento, Matheus Monteiro}
}
